[Sveriges Utbildningsradio] Natanael Karlsson kliver in i studion och axlar nu ensam hela programledaransvaret. Under hela 2009 ska Natanael leda debatten i Skolfront, Sveriges ledande samhällsprogram om skolan.
I säsongens första program granskar Skolfront hur skolan ska agera när elevernas religion stoppar dem för att delta i undervisningen.
- Skolan är ett hett debattämne och med hjälp av reportrarnas granskande reportage ska jag driva den direktsända debatten i studion varje vecka, säger Natanael Karlsson.
Torsdagen den 22 januari kl 19.30, SVT 2
I säsongens första program granskar Skolfront kulturkrockar i skolan. Obligatoriska ämnen som musik, idrott och sexualundervisning kan krocka med elever och föräldrars religiösa tro. Hur mycket av den undervisningen får en elev slippa utan att bryta mot skolplikten?
- Att prata om kulturkrockar är nästan tabu, men ändå är det uppenbart att religionsfriheten stundtals krockar med skolans regelverk. Det ska vi titta närmare på och debattera, säger Natanael Karlsson.
Skolfronts reporter Emma Kristina Sahlén har rest till Strömsund. De senaste två åren har 34 uzbekiska flyktingfamiljer kommit till det lilla samhället Strömsund i Jämtland. Familjerna är ortodoxa muslimer och vill inte att barnen deltar i undervisningsmoment som är obligatoriska i svenska skolan, såsom musik och sexualundervisning.
- Vi har talat om för föräldrarna och eleverna hur skollagen ser ut, men de väljer att ändå inte komma till undervisningen, säger rektor Lars Rönnestrand.
- Skolplikten ska gälla alla, fastslår utbildningsminister Jan Björklund
De uzbekiska eleverna är mycket ambitiösa och satsar på framtida yrken som läkare och advokat. Men hur ska de kunna nå sina mål utan fullständiga betyg? Och hur ska skolan agera när elevernas religion stoppar dem för att delta i undervisningen?
red.
2010-03-04
Hej
Står att man kan debatera kvällens skolfront någonstanns men detta är det närmaste jag kan komma. Om ni vet vart jag ska skriva detta får ni gärna kopiera understående eller meddela mig på RosenborgC@hotmail.com
Angående problemen med individuell inlärning så borde de olika ämnena vara viktiga dvs första månaden i 7an eller 4an ska gå åt till att ta reda på elevernas kunskap och inlärningsförmåga i de olika ämnena.
Så typ som när jag gick i skolan så finns särskild och almän matematik.
Men indelad på 3 nivåer
Genier eller dyligt
Normalbegåvade
svårinlärda.
Så att begreppet klasskamrater delvis upphör.
Utan en kille som är duktig i matte går i geni gruppen där. Kan lika gärna gå som stödgrupp i svenska.
På detta sätt så försvinner det riktiga “klasskamrater”
Och på så sätt kan man även komma till bukt med många av mobbingproblemen eftersom den killen lika gärna kan vara din klasskamrat i nästa ämnet.
2010-03-05
Hallå!
Prova här: http://tiny.cc/X0oFy
//Soile